Год издания: 2010
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Schülerbuch entsprechend dem A1-Deutschkurs der Stufe A1, in dem spielerisches Lernen die Grundlage bildet.
Das neue Lehrwerk für die Grundschule - in drei Bänden zur Niveaustufe A1!
Voraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlich.
Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an acht- bis elfjährige Kinder, die im In- oder Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen.
Lernziel: Drei Bände führen zur Niveaustufe A1.
Planetino orientiert sich an den Vorgaben des Europäischen Referenzrahmens und setzt den Portfoliogedanken konkret um.
Jeder Band bietet 5 Module, die jeweils nach dem gleichen Prinzip aufgebaut sind:
- Einstieg über 1-2 themenbezogenen Comics, die bereits bekannte Strukturen aufnehmen
- 3-4 kurze Lektionen à 2-4 Seiten
- Übersichtsseite mit Grammatik und wichtigen Wendungen
Am Abschluss des Bandes werden ein darstellendes Spiel, Informationen zur Landeskunde mit spielerischen Aktivitäten sowie eine chronologische Liste des aktiven und passiven Wortschatzes angeboten.
In Band 3 bietet die Landeskundeeinheit „Haltestelle D-A-CH-L!“ zehn ansprechend gestaltete Sonderseiten mit interessanten Informationen rund um die deutschsprachigen Länder.
Phonetikübungen sowie die Entwicklung eines Portfolios sind von Anfang an integriert. Die methodisch vielfältigen Übungsformen wie Partner- und Gruppenarbeit, Spiele, Lieder und Bewegungsübungen sprechen alle Sinne an.
Im Anschluss an Planetino kann mit Planet 2 und Planet 3 bzw. mit einem anderen Jugendlichenlehrwerk nahtlos weitergearbeitet werden.
Planetino
- orientiert sich am Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmen und fuhrt in drei Banden zur Niveaustufe A1.
- ist ubersichtlich und transparent aufgebaut: Jeder Band enthalt 20 kurze und iiberschaubare Lektionen in fiinf Modulen.
- ist ein didaktisch durchdachtes und in der Praxis erprobtes Lehrwerk fur die Primarstufe.
- geht in Themenwahl und Sprache auf die Bedurfnisse und Erfahrungswelt der Kinder ein.
- fordert mit Gruppenspielen, Partnerubungen, Liedern, Reimen und Bewegungsspielen das "Lernen mit alien Sinnen".
- realisiert den Portfolio-Gedanken und unterstutzt autonomes Lernen.
- integriert Ausspracheubungen von Anfang an.
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