Логика для дошкольников. Классификации. Анализируем и сравниваем

Что вас ждет под обложкой:
Книга Ирины Мальцевой "Классификации: анализируем и сравниваем" - очередная новинка, позволяющая развивать логику ребенка по специальной компакт-технологии для дошкольников, разработанной автором издания.
Что такое "Компакт-технологии для дошкольников"? Это уникальная методика, предназначенная для эффективного обучения ребёнка чтению, ориентированная на ФГОС ДО и успешно прошедшая апробацию в детских садах. В рамках этой методики создана серия обучающих пособий. Вторая книга "Логики для дошкольников" - "Классификации: анализируем и сравниваем" - одно из них.

Для чего нужна книга?
Для того, чтобы научить ребёнка быстро и с удовольствием:

• рассуждать логически
• анализировать
• составлять ряды
• познавать мир.

Как это работает?
Учебные задачи сконцентрированы по принципу "НИЧЕГО ЛИШНЕГО":
только самая необходимая информация в форме, максимально удобной для усвоения ребёнком.

Гид для родителей:
В новом издании "Классификации: анализируем и сравниваем" ребенок в возрасте от 3-4 лет учится классифицировать предметы по роду и виду, приобретает интеллектуальный навык разбиения множества на подмножества, учится анализировать и сравнивать в соответствии с условием поставленной перед ним логической задачи. Удобный формат занятий сориентирует родителей и преподавателей в подаче материала ребенку, и уже через неделю занятий по книге вы увидите, как рассуждает и логически мыслит ваш ребенок.

Изюминки книжки:

• Новая книга в авторской серии по дошкольному развитию "Компакт-технологии для дошкольников Ирины Мальцевой". Полностью соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС ДО!
• Автор технологии Ирина Владимировна Мальцева - известный педагог-психолог и методист, к которой прислушиваются профессионалы и доверяют родители.
• Книга содержит специальный гид для родителей, что позволяет легко ориентироваться в заданиях и правильно подавать информацию ребенку.
• Подбор слов и иллюстраций в книге не случаен: они выверены самым тщательным образом и является основой для решения логических (задание на распределение предметов по группам и классам) и интеллектуальных (задания "рассмотри и прочитай", определи "большее" и "меньшее") задач.