Я досліджую світ. Зошит з інтегрованого курсу. 1 клас. Частина 2 Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ніна Павич – купити книгу Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ніна Павич Я досліджую світ. Зошит з інтегрованого курсу. 1 клас. Частина 2

Увійти

Реєстрація дозволяє Вам користуватись додатковими послугами нашого магазину

Кошик

КнигиНавчальна літератураШколярамНавчальні посібники із загального курсу (1-4 класи)Я досліджую світ. Природознавство1 клас

Я досліджую світ. Зошит з інтегрованого курсу. 1 клас. Частина 2

Натисніть на зображення для розширеного перегляду

Товар закінчився

Повідомити про наявність

Ви вже додали цей продукт до списку повідомлень про наявність.

Подивитися в інших виданнях

Я досліджую світ. Підручник. 2 клас. Частина 1

Тетяна Гільберг

445

Купить

Я досліджую світ. Робочий зошит з інтегрованого...

Татьяна Хильберг

Купить

Зошит з інтегрованого курсу "Я досліджую світ". 1...

Татьяна Хильберг

Купить

Географія. Підручник. 10 клас

Татьяна Гильберг

400

Купить

НУШ. 1 клас. Я досліджую світ. Картки

Татьяна Гильберг

Купить

Методика навчання інтегрованого курсу "Я досліджую...

Нина Павич

120

Купить

Зошит з інтегрованого курсу "Я досліджую світ"....

Тетяна Гільберг

Купить

Географія. Практичні роботи. Тестові завдання. 7 клас

Татьяна Гильберг

Купить

Я досліджую світ. Робочий зошит з інтегрованого...

Татьяна Хильберг

Купить

Я досліджую світ. Дидактичні тест-картки, 1-2 клас....

Тетяна Гільберг

Купить

0.00

0 відгуків

Артикул:202831

Характеристики книги "Я досліджую світ. Зошит з інтегрованого курсу. 1 клас. Частина 2"

Автор:

Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ніна Павич

Видавництво:

Генеза

Рік видання: 2019

Кількість сторінок:

Мова:

Українська

Вік:

від 6 до 8 років

Ілюстрації:

кольорові

Папір:

офсетний

ISBN:

978-966-11-1005-1

Серія

Я досліджую світ

Обкладинка:

3 - м'яка

Формат:

84×108/16 (205x260 мм)

Вага:

100 г

Згорнути Показати всі характеристики

Опис книги «Я досліджую світ. Зошит з інтегрованого курсу. 1 клас. Частина 2»

Долучаємо першокласників до проведення дослідів і спостережень; Подаємо матеріал у діалогічному стилі; Репрезентуємо історичний аспект через зв’язок із життям; Формуємо емоційно-цінні...