Автор:
Рік видання: 2006
Кількість сторінок:
Мова:
ISBN:
Обкладинка:
Формат:
Вага:
В пособии систематизированы философский, психологический и педагогический подходы к определению содержания непрерывного дошкольного и начального школьного образования. Отдельно рассматривается управленческий аспект создания моделей и планов преемственности ДОУ и начальной школы.
В книге даны примеры диагностических методик и перспективных планов сотрудничества семьи, ДОУ и школы, а также мониторингов сотрудничества родителей, педагогов и администрации ДОУ и школы. Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по формированию готовности детей к обучению в школе с использованием индивидуального и типологического подходов.
Тут можете залишити
свій відгук про товар