Математика. Учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений

Учебник "Математика" для 6 класса авторов Н. А. Тарасенковой, И. М. Богатырьовой, О. М. Коломиец, З. О. Сердюк разработан согласно требованиям Государственного стандарта базового и полного общего среднего образования (второе поколение), который вступает в силу с 1 сентября в 2013 г., и новой программы из математики для общеобразовательных учебных заведений. Учебник стал победителем Всеукраинского конкурса учебников в 2012 г. Он научно корректный, доступный, красиво оформленный и удобный в использовании.

В структуре учебника 5 разделов ("Делимость натуральных чисел", "Обычные дроби и действия по ним", "Отношение и пропорции", "Рациональные числа и действия по ним", "Выражения и уравнения"), вступительное слово к ученикам, ответы, предметный указатель. Каждый раздел начинается перечнем предсказуемых познавательных результатов в рубрике "В разделе узнаете".
Разделы учебника разделены на параграфы. В каждом параграфе содержится: основной учебный материал; дополнительные сведения в рубрике "Узнайте больше"; вопрос для повторения изученного в пределах параграфа в рубрике "Вспомните главное"; система задач четырех уровней сложности (рубрика "Развяжите задачи"), которая завершается отдельными блоками заданий, "Примените на практике" и "Задачи на повторение".

Учебный текст, как правило, разворачивается за таким планом: актуализация предыдущего опыта учеников или анализ рисунка или жизненной ситуации; рассуждения (или задача), которые приводят к новому понятию, факту, способу деятельности; формулировка, которую надо запомнить; проблемный вопрос с ответом; как коротко записать новые обозначения; указание "Обратите внимание"; типичная задача; обобщение способа развязывания типичной задачи ( или указание на особенности, которые стоит осознать).

В построении рассуждений по большей части используется способ "от конкретного к общему", широко применяются анализ, синтез, обобщение, систематизация, сравнение, в частности прием сопоставления и противопоставление. Важная роль отводится визуальной опоре для успешного осуществления учениками умственных действий. Содержание учебника и аппарат организации его усвоения направлены также на творческое развитие учеников, мотивацию к учебе, стимулирование познавательного интереса, обеспечение успешной самостоятельной работы учеников. Решение большинства типичных сюжетных задач подано способом алгебраизма. Задачи для разных видов классной и внеклассной работы, в том числе практического устремления, поданы после каждого параграфа, они имеют сквозную нумерацию. Специальной пиктограммой "Домик" обозначен задачи, которые рекомендуются для домашней работы.

Учебник хорошо иллюстрирован. Цветные фотографии и иллюстрации несут хорошо продуманную дидактическую нагрузку и облегчают восприятие и понимание учениками нового учебного материала. Каждый рисунок отображает определеное математическое содержание, в том числе и художественную композицию первой страницы каждого раздела.