Как создать дисциплину в классе? 40 уникальных советов для учителя

Трудности во время уроков возникают не только у начинающих преподавателей, но и у опытных учителей. Нужно уметь наладить контакта с учениками, поддерживать здоровую обстановку на занятиях, держать детей на необходимой дистанции и создавать нужную иерархию отношений. Учителя вынуждены делать многое опытным путем, именно поэтому иногда они успевают быстро разочароваться в профессии, либо тратят слишком много времени и усилий, чтобы наладить дисциплину в классе. Иногда кажется, что проблема нерешаема. Но это не так!

Марвин Маршалл – американский преподаватель и писатель, широко известный своими книгами и выступлениями во всем мире, автор уникальной методики «Дисциплина без стресса».
Очень полезная книга для учителя. Ведь дисциплина в классе – основная проблема, которая волнует учителя. Как сделать, чтобы вас слушали? Как установить необходимую дистанцию, стать для учеников подлинным авторитетом?

Эта книга поможет вам:

• Установить правильные отношения с учениками
• Направить их внимание на учебу, не растрачивая впустую время и нервы
• Поддерживать безукоризненную дисциплину даже в самом трудном классе
• Улучшить атмосферу в детском коллективе, стать более эффективным учителем

«От анархии к дисциплине. Как пройти этот путь родителю со своим единственным ребенком-непоседой или учителю, у которого в классе три десятка учеников? Ведь надо не просто решить острую проблему, когда ребенок наотрез отказывается учиться, грубит в семье и конфликтует в школе. И советы из книги доктора Марвина Маршалла в этом станут хорошим помощником. Дисциплина вовсе не синоним слова «стресс», если на практике уметь использовать методы, которые реально могут наладить климат в семье и классе».

Ольга Максимович, заместитель главного редактора «Учительской газеты»

«Удивительная, полная озарений книга описывает не просто педагогическую технику: даются практические советы по решению множества проблем, с которыми сталкиваются все учителя. Она дышит разумной философией и показывает способ мышления, который помогает разбираться с трудностями самостоятельно, а не обращаться с поисках решений к другим».

Стивен Р. Кови, автор книги «Семь навыков высокоэффективных людей»